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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) teoría pragma-dialéctica (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: teoría pragma-dialéctica
Is in goldstandard
1
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt227 - : En el marco de la teoría pragma-dialéctica, la argumentación es un proceso en el cual se resuelve una diferencia de opinión . El modelo ideal para resolver dicha diferencia se denomina 'discusión crítica' e, idealmente, posee cuatro fases de desarrollo: confrontación, apertura, argumentación y clausura (van Eemeren & Grootendorst, 1992). En este estudio nos centraremos en la etapa de confrontación y se intentará identificar los recursos verbales empleados en la etapa de confrontación, comparando, además, dichos recursos entre diversas discusiones orales. Cabe señalar que los estudiantes no dan cuenta suficientemente de la etapa de confrontación y, por ello, su discurso evidencia un escaso uso de recursos lingüístico-discursivos que den cuenta del planteamiento de la disputa o de la toma de posición, especialmente en aq uellas temáticas relacionadas con la bioética.
2
paper CL_LiteraturayLingüísticatxt227 - : A este respecto, la teoría pragma-dialéctica se convierte en una de las herramientas más eficaces para el análisis de las disputas argumentativas, ya que se considera la argumentación como "una actividad verbal, social y racional, orientada a convencer a un crítico razonable de la aceptabilidad de un punto de vista, mediante la presentación de una constelación de proposiciones que justifican o refutan la proposición expresada en el punto de vista" (van Eemeren & Grootendorst, 2004:12 ). En este sentido, la argumentación es (a) verbal, en tanto se realiza por medio del lenguaje, (b) social, es decir, que está dirigida a otras personas y (c) racional o que se basa en consideraciones intelectuales.
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paper VE_BoletindeLinguisticatxt74 - : Para el análisis de la discusión que gira en torno a la controversia sobre la implantación de la JEC en un establecimiento educacional que se confiesa católico, la teoría pragma-dialéctica nos aporta la distinción entre los diversos tipos de argumentación (Feteris 2007): aquél basado en principios éticos, que a su vez se reflejan en las leyes de un país, en la Declaración Universal de los Derechos Humanos y declaraciones de instituciones educacionales como la Federación de Instituciones de Educación particular (FIDE ) (organismo que reúne a los colegios católicos de Chile y América Latina); y aquél que está orientado a la resolución de problemas pragmáticos y se basa, por tanto, en el contexto social y político en el cual se intentan llevar a cabo las propuestas y resoluciones ministeriales. Sin embargo, ambos tipos pueden combinarse, en la medida en que una regla de comportamiento, de la que se ha medido y verificado la eficacia (lo pragmático) se transforma en un deber o en un modelo
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paper corpusRLAtxt63 - : Un problema teórico básico, pero no por ello poco complejo, que se plantea en la teoría de la argumentación es, precisamente, discernir con propiedad el papel que juega el peso de la prueba en este tipo de razonamiento en el marco de diálogos controversiales. Por ejemplo, para Van Eemeren y Houtlosser (2002), cultores de la teoría pragma-dialéctica de la argumentación, el concepto de peso de la prueba es esencial en el análisis de las discusiones y debates: se requiere distinguir claramente quién posee el peso de la prueba en una discusión para observar las partes involucradas y distribuir las posiciones de protagonista y antagonista . Según la teoría pragma-dialéctica, en una discusión crítica el peso de la prueba siempre corre por cuenta de quien ha sido desafiado por la otra parte a dar razones de sus argumentos una vez haya avanzado un punto de vista.
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paper corpusSignostxt253 - : Desde el año 1984, van Eemeren y el equipo de Amsterdam se interesan en la resolución de las diferencias de opinión mediante el discurso argumentativo. Para la teoría pragma-dialéctica, el discurso, o más bien el texto argumentativo, es la completa constelación de enunciados (orales o escritos ) que han sido presentados en defensa de un punto de vista. En esta propuesta, la argumentación es de naturaleza interactiva, un tipo de diálogo o, más precisamente, una 'discusión crítica', es decir, un modelo ideal que permite analizar y evaluar los argumentos en cuanto se orientan a la resolución de una diferencia de opinión y potencia el descubrimiento de las falacias en tanto pasos o movimientos incorrectos que impiden o dificultan la resolución.
Evaluando al candidato teoría pragma-dialéctica:
1) argumentación: 8 (*)
2) discusión: 5 (*)
4) eemeren: 4
5) peso: 4 (*)
7) confrontación: 4
8) crítica: 3
10) discurso: 3 (*)
12) análisis: 3
13) resolución: 3
14) recursos: 3 (*)
teoría pragma-dialéctica
Lengua: spa
Frec: 10
Docs: 5
Nombre propio: / 10 = 0%
Coocurrencias con glosario: 5
Puntaje: 6.426 = (5 + (1+5.35755200461808) / (1+3.4594316186373)));
Candidato aceptado